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线上教学巡课记录总结

时间:2023-10-13 11:40:30
线上教学巡课记录总结范文(通用18篇)

线上教学巡课记录总结范文(通用18篇)

时间流逝得如此之快,就算追也追不到,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的线上教学巡课记录总结范文,欢迎阅读与收藏。

  线上教学巡课记录总结 篇1

为保障各校线上教学的质量,实现线上与线下教学的无缝衔接,10月17日-10月21日,在教研中心的统一安排部署下,教研员开展了线上教学巡课、视频评课、隔空教研等活动,引导教师深入思考如何更好地进行课堂组织、问题设计,助力教师有效开展线上教学。

教师们精心备课,用心授课,课堂上化繁为简,聚焦重点,以师生对话唤起思维,以提炼升华启发思辩,在“云”平台各显神通、各展风采。

一、优点

1、强调规则:课前出示课堂要求。例如学具准备、书本摆放、练习本书写格式等要求。

2、师生关系融洽,课堂教学有效。

3、线上教学方法多样。能通过共享学生的作品图片、连麦视频、现场在互动面板上设置选择题,学生直接在屏幕上做选择题等方式辅助教学的开展。

4、注重算理的理解。能结合情境让学生讲算理,基于理解记忆乘法口诀等。

5、教师把课堂还给了学生,凸显了学生的主体地位。课堂上,学生主动参与,带着问题学习,针对错例进行辨析,真正成为了课堂的主人。

二、建议

1、研读新课标,注 ……此处隐藏21057个字……学生从小热爱地球、保护环境的意识,培养学生热爱科学,学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

(4)能根据阅读目的,选择运用适当的阅读方法,解决问题。

这份学习目标的主要问题是:内容方面过于庞杂:包括朗读的、理解的、非学科的、迁移运用阅读策略的;表述方面:表述不具体、无法评价;实施方面:有的目标在课堂中没有体现。

事实上,这节课是本单元第二课的.第二课时,在确定单元大任务的前提下,在第一篇课文学习的基础上,学生已有的前备经验是什么?这篇课文学习结束后,学生将带着什么收获进入下一篇略读课文的迁移中?这些问题都要思考。只有在大单元的框架中统整设计,才能更好地定位本课乃至本节课的学习目标。

6、低年级要重视写字的实践,不能重识轻写。要在课堂上体现出实实在在的演示、范写,描红、练字等环节,以保证基础性目标学得有效,练得扎实,目标达成度高,课堂教学效率高。

7、要瞄准学习任务,设计几个进阶的学习实践活动。

此次线上巡课发现,老师们没有设计连贯的、有情境的进阶活动,还是习惯于一问一答,一看一讲的线性教学,出现了讲得多或者自问自答的现象。建议设计实践活动,讲在关键之处。比如《竹节人》一课,选入阅读策略单元,又是首课,学习的目的就不再是感受作者的童年乐趣,而是认识和体验何为有目的的阅读,学做一个高效的阅读者。不妨设计如下学习活动:一、读课文,概述内容;二、明任务,展开阅读;三、忆过程,交流方法;四、练本领,运用方法。不拘于此,但是要目的明确,学用结合。

8、作业设计要结合学情,结合学习内容,结合学段要求,更要符合双减精神,做到差异化设计和分层次布置,以避免学生作业量过多,或者形式单一,或者没有自主选择的余地。

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